系列安全培训之应急管理教程

随着2006年1月8日国务院发布的《国家突发公共事件总体应急预案》出台，我国应急预案框架体系初步形成。是否具备制定应急能力及防灾减灾应急预案，标志着社会、企业、社区、家庭安全文化的基本素质的程度。作为公众中的一员，我们每个人都应具备一定的安全减灾文化素养及良好的心理素质和应急管理知识。

如何开展应急管理工作？

一案三制

应急预案：为有效预防和控制可能发生的事故，最大程度减少事故及其造成损害而预先制定的工作方案。

体制建设：设置应急组织机构，建立应急管理制度，组建专兼职应急队伍建设。

体制建设：构建应急值守、协同联动、信息互通、资源共享、后勤保障机制；也包括相应的奖励约束和惩戒机制。

法制建设：开展好多种形式的应急救援技能、知识方面的宣传培训。

应急管理

预防、准备、响应、恢复

预防：风险辨识、评价与控制；安全规划；危险源监测监控；事故灾害保险。

准备：制定应急救援方针与原则；应急救援工作机制；编制应急救援预案；应急救援物资、装备筹备；应急救援培训、演习；签订应急互助协议；应急救援信息库。

响应：启动应急行动；报告有关政府机构；实施现场指挥和救援；控制事故扩大并消除；人员疏散和避难；环境保护和监测；现场搜寻和营救等

恢复：救援评估、理赔、现场清理、灾后重建、应急预案修订。

应急教育培训

①主要负责人是否经过培训，并经考核合格。

②安全生产应急管理人员是否经过培训，并经考核合格。

③是否对从业人员开展安全教育和培训。

④是否将应急处置与逃生自救互救知识纳入企业安全生产教育培训内容和培训计划。

⑤生产经营单位是否开展应急预案培训，并记录。

⑥一线职工是否掌握本岗位现场处置方案和应急处置卡的内容，并记录。

⑦是否对从业人员的自救互救、避险逃生技能定期组织考核。

⑧是否建有安全生产教育和培训档案，包含从业人员应急知识培训与考核等内容。

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